Online und in Räumlichkeiten der Hochschule RheinMain (Kurt- Schumacher- Ring 18 in 65197 Wiesbaden)
Gebührenfrei für Teilnehmende aus der öffentlichen Verwaltung
Die Teilnehmenden erhalten nach erfolgreichem Abschluss ein Zertifikat.
400 Euro pro Teilnehmer:in
(zuzüglich 19 Prozent MWSt.)
nur für Mitglieder der hessischen Landesverwaltung
In einer Welt, die nicht mehr denkbar ist, ohne digitale Technologien, ist Barrierefreiheit der Schlüssel, der die Türen zu einer inklusiven Gesellschaft öffnet. Digitale Barrierefreiheit ist nicht einfach eine Option, sondern eine unabdingbare Notwendigkeit. Sie erst ermöglicht es Menschen, mit unterschiedlichen Fähigkeiten, gleichermaßen an der (digitalen) Welt teilzuhaben. Deshalb dreht sich auch beispielsweise im März 2024 beim Fachkongress barrierefreie IT (FabIT) alles um die Herausforderung und Lösungsmöglichkeiten bei der Schaffung barrierefreier IT.
Die praxisnahe Fortbildung „Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle“ richtet sich gleichermaßen an Fach- und Führungskräfte, Verantwortliche für Digitalisierung und Personalentwicklung. In dieser wird – ausgehend von konkreten Fällen – ein tiefgreifendes Verständnis für digitale Barrierefreiheit, von den Grundlagen bis zu fortgeschrittenen Konzepten und praktischen Anwendungen vermittelt. Damit werden Sie in die Lage versetzt, Barrieren zu überwinden und digitale Inhalte zu gestalten, die wirklich für jede Bürgerin und jeden Bürger, aber auch für jede Kollegin und jeden Kollegen, zugänglich sind.
In der Fortbildung „Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle“ lernen Sie mehr über
Die Fortbildung „Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle“ zeichnet sich durch die Expertise des Teaching-Teams, ihrer Praxisnähe und intensive Lernbegleitung aus. Sie startet mit einem Präsenztag zur Einführung in das Thema und zum gemeinsamen Kennenlernen. Danach wird anhand eines Fallbeispiels das Thema selbstständig weiterverfolgt (Online-Lernphase) . Dabei werden die Teilnehmenden von einem 24/7- Lern- Mentoring unterstützt. Zusätzlich findet einmal wöchentlich ein gemeinsames digitales Mentoring mit dem Teaching-Team statt, zum gemeinsamen Austausch. Abschließend werden die Lernergebnisse, Erfahrungen und Bedürfnisse gemeinsam reflektiert.
Weitere Informationen finden Sie hier:
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Jede Fortbildung im Rahmen des KompetenzTurboDIGITALISIERUNG beginnt mit einem Study Day in Präsenz. An diesem Tag lernen die Teilnehmenden die Ziele, den Ablauf und das Fallbeispiel der Fortbildung kennen. Vor allem aber dient dieser Präsenz-Tag dem gegenseitigen Kennenlernen – denn: Lernen ist Beziehungs-Lernen.
Das Fallbeispiel der Fortbildung dient als „roter“ Faden für den gesamten Kurs. Dies hat verschiedene Vorteile: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können so praxisnah lernen und direkt Wissen erwerben, das ihnen unmittelbar in beruflichen Herausforderungen zugutekommt. Ebenso dienen die Fallbeispiele als „Klammer“ und Antriebskraft für die Teilnehmer:innen in den Selbstlernphasen, da durch die praktische Nähe deutlicher ist, wofür die Teilnehmenden das Wissen erwerben.
Nach dem Study Day folgt die Online-Lernphase. In dieser Zeit widmen sich die Teilnehmenden, unterstützt mit Materialien, selbstständig verschiedenen Fragen und Aufgaben. Um auch in der Online-Lernphase auf Unklarheiten und Fragen reagieren zu können, steht den Teilnehmer:innen das Teaching Team Rede und Antwort. Das Teaching Team ist in einem umfassenden 24/7-Lern-Mentoring integriert, um eine optimale Lernumgebung für die Teilnehmenden zu schaffen. Unterbrochen wird das Selbstlernen durch gemeinsame online Termine mit den Dozierenden und den anderen Teilnehmenden. Hier können Fragen gestellt, Erfahrungen ausgetauscht und gemeinsam ins Gespräch gekommen werden. Zudem erhalten die Teilnehmer:innen Ausblicke auf die kommende Woche.
Essenzieller Bestandteil von Lernprozesse ist es, Fragen zu stellen und Antworten zu bekommen. Während eines Kurses ist dies ein Leichtes: Frage formulieren – Antwort erhalten – gegebenenfalls eine Folgefrage stellen. Und nach dem Kurs? Häufig genug kommt es vor, dass im Verdauen des neuen Wissens, im Austausch über dieses mit anderen Menschen oder in der Anwendung dessen neue, interessante und dringliche Fragen entstehen. In diesem Moment sind wir für Sie da. Unser 24/7-Lern-Mentoring ermöglicht es, dass es in Selbstlernphasen oder nach Kursen Räume gibt, um Fragen an unsere Expert:innen zu stellen und zeitnahe Antworten zu erhalten.
